Different, But Not Less

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今天是世界關注自閉症日,剛好星期五的課外活動播放了《Temple Grandin(中譯自閉歷程)》,談及的是Temple作為一個自閉症者成為動物科學博士的經歷,片中Temple所說的「Different, But Not Less」對我們都有所提醒與啟發,她談到自己是幸運的,父母老師等知道她跟別人不同,但不是不如人,她有天賦,這些對於「不同」的接納,讓她一步步走來,成為動物科學博士。

這令我想起了曾經有這樣的一個學生。

那是一個派考卷的日子,午飯時間,口中的飯還未吞下,教員室門外便傳來學生的聲音,連忙出去,他問:老師,你猜我科學考第幾﹖我搞不清楚,便說:我教你語文,可不知道你的科學怎樣了,快告訴我吧。那眼中炫目的光芒,那不是炫耀,是喜悅,是急著和我分享的喜悅。

還記得九月二日放學的那一幕,同學們都走了,一個男生還在蹲在教室裡的儲物櫃前久久未去,我問他在幹甚麼,他說是收拾書包,往後的日子,他常常甚麼都比別人慢一點,而成績好像不太理想,尤其是我教的中文,可是他鍾情於科學,總「窮追不捨」,課後還會找老師問個究竟,在人們看來,有點傻乎乎的。有一次,他說要找老師我閒談,然後問了一些有點傻氣的問題,跟現在我們的學生很不同的,他問人生是甚麼,理想是甚麼,老師的理想又是甚麼,我老老實實地都答了,尤其是談到我的理想,然後談到堅持是走向理想的必要條件,談到了學習也要堅持,我看到他眼裡的光芒,他說自己很多不懂,但會不斷學習,為未來努力。

那一天,那個說會堅持學習的人,在教員室外告訴我,老師,我的科學拿了第一。